| Zvládání náročných situací v komunikaci s dětmi |
|
|
| Pěstounská péče – zvládání náročných situací v komunikaci s dětmi |
|
|
| Trauma dítěte a jak s ním pracovat |
|
|
| Čtenářská gramotnost a verbální dovednosti u svěřených dětí v pěstounské péči |
|
|
| Závažné nemoci u dětí a prevence COVID19 |
|
|
| Vztek a strach jako přítelé i demoni |
|
|
| Hledáme sociální pracovnici/ka doprovázení pěstounských rodin |
|
|
| Návrat k běžnému chodu naší doprovázející organizace |
|
|
| Psychické problémy dětí v pěstounské péči |
|
|
| Tábor Slon - informace |
|
|
| Přesun víkendovky někdy na červen |
|
|
| Jak mluvit s dětmi o koronaviru a jiných citlivých tématech |
|
|
| Pěstounská káva po obědě |
|
|
| Jak pěčovat o rodinné vztahy v NRP v nouzovém stavu |
|
|
| Jak vychovávat a vzdělávat děti v pěstounské péči v době nouzového stavu |
|
|
| Reflexe potřeb pěstounů a jejich uspokojivé naplňování v době nouzového stavu |
|
|
| Supervize pěstounů po telefonu |
|
|
| Telefonická a elektronická komunikace s naší organizací |
|
|
| Příprava elektronických vzdělávacích kurzů pro pěstouny |
|
|
| Telefonické poskytování psychologického poradenství |
|
|
| Odklad vzdělávacích kurzů z důvodu karanténního opatření vlády a dočasné uzavření poraden |
|
|
| Duševní hygiena a prevence syndromu vyhoření při výchově dětí |
|
|
| Terapeutické rodičovství aneb 2v1 |
|
|
| Čtenářská gramotnost a verbální dovednosti u dětí v pěstounské péči |
|
|
| Trauma dítěte a jak s ním pracovat |
|
|
| Internet aneb prevence rizikového chování u dětí v pěstounské péči |
|
|
| Standardy poskytování pěstounské péče pro pěstouny |
|
|
| Podbořanský Masopust 2020 |
|
|
| Duševní hygiena a prevence syndromu vyhoření při výchově dětí |
|
|
| Šikana a kyberšikana dětí |
|
|
| Jak hořet ale nevyhořet pří výchově dětí |
|
|
| Nabídka vzdělávání na 1. pol. 2020 |
|
|
| Informace o táboru SLON 2020 |
|
|
| PF 2020 |
|
|
| Výstava prací dětí z arteterapie |
|
|
| Zvládání stresu a zásady psychohygieny |
|
|
| Zvládání náročných situací v komunikaci s dítětem |
|
|
| Školní docházka a její úskalí |
|
|
| Jak zaznamenávat a uchovávat důležité události v životě dítěte – praktický seminář |
|
|
| Obrana proti manipulaci dětmi |
|
|
| Práce se strachem o svěřené dítě |
|
|
| Proč se děti vztekají, zlobí a lžou? |
|
|
| Zásady správné manipulace s dítětem, správné podmínky a způsob ukládání dítěte k odpočinku a spánku |
|
|
| Víkendovka Louny podzim 2019 |
|
|
| Hyperaktivní a hypoaktivní děti z hlediska sociální role |
|
|
| Jak se vyrovnávat s deprivacemi a následky dřívějšího psychického strádání dětí |
|
|
| Jak učit děti předcházet úrazům a nemocem |
|
|
| Jak zaznamenávat, uchovávat důležité události v životě dítěte – praktický seminář |
|
|
| Máme školáka - školní zralost 2 |
|
|
| Poradenství pro zájemce o náhradní rodinnou péči v Žatci |
|
|
